童心圓作文核心團(tuán)隊(duì)由國內(nèi)一線語文教育名師組成，課程主要解決小學(xué)作文課“三難”(教師教學(xué)難、家長輔導(dǎo)難、學(xué)生寫作難)作為重要研究課題，抓住了小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，創(chuàng)立了童心圓作文全新教學(xué)法——?jiǎng)?chuàng)造型素質(zhì)教學(xué)。

童心圓快樂情境作文教學(xué)法，是在潛心研究小學(xué)生作文教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，去除中國校內(nèi)傳統(tǒng)教學(xué)的弊病，吸收近年來公辦和民辦學(xué)校作文教學(xué)的有益成果，借鑒國外如美國、俄羅斯、日本等國作文教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，融合提煉出的一套科學(xué)嚴(yán)密的教學(xué)體系，這套體系簡而言之就是“一體兩翼三結(jié)合”，即“以情境教學(xué)為主體，愛讀樂寫為兩翼，語言積累與思維訓(xùn)練相結(jié)合，當(dāng)堂練筆與及時(shí)評(píng)改相結(jié)合，能力提高與習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合?！?/p>

童心圓作文教學(xué)特色：

1、重訓(xùn)練，以讀促寫。

童心圓快樂情境作文在讀寫結(jié)合中進(jìn)行多角度，分層次的小練筆。用“仿、補(bǔ)、續(xù)、改、擴(kuò)、套、引”的方法，聯(lián)系范文指導(dǎo)寫作，既能讓學(xué)生有話可寫，激發(fā)寫作興趣，又能訓(xùn)練學(xué)生掌握不同形式的作文技巧，開拓想象力，提高作文能力。

2、重感悟，積累素材。

讓學(xué)生有事可敘，有人可寫，有景可摹，有情可敘，作文的難就轉(zhuǎn)化為易。童心圓快樂情境作文注重素材的積累，興趣的培訓(xùn)，指導(dǎo)積累的方法，通過觀察和閱讀的引導(dǎo)，幫助學(xué)生做好作文積累。

3、重情趣，以情寫文。

作文的源頭活水是對(duì)客觀事物的真認(rèn)識(shí)和真體驗(yàn)。很多時(shí)候?qū)W生的作文內(nèi)容之所以“假、大、空”，是因?yàn)樗麄儧]有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，被動(dòng)的寫作，無病呻吟。本課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生自己的親身經(jīng)歷，寫自己獲得的理智啟迪和情感體驗(yàn)，讓學(xué)生有話可說有話想說。

4、重思維，激勵(lì)創(chuàng)新。

良好的心理能力是掌握語文能力和心理學(xué)的前提，童心圓快樂情境作文強(qiáng)調(diào)對(duì)形象思維與抽象思維、發(fā)散思維與綜合思維、正向思維與逆向思維、縱向思維與橫向思維的辨析和訓(xùn)練。以思維類型的多樣和思維品質(zhì)的優(yōu)化來帶動(dòng)作文速度和水平的共同提高，使思維能力、寫作質(zhì)量和寫作速度和諧共進(jìn)。

5、重發(fā)表，體驗(yàn)成功。

重發(fā)表是童心圓快樂情境作文的獨(dú)到之處，童心圓快樂情境作文通過網(wǎng)站、報(bào)刊、板報(bào)等媒介，以及朗誦、辯論賽，童話劇表演、成長檔案制作等為載體的發(fā)表形式，體現(xiàn)了學(xué)生作文的交際價(jià)值。

童心圓作文產(chǎn)品特色：

《童心圓快樂情境作文》

以活動(dòng)設(shè)置結(jié)構(gòu)，立足生活實(shí)際為根本，參照新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及接軌國內(nèi)的先進(jìn)教學(xué)理論，通過情境創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)介入的課堂激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，寫作過程反復(fù)錘煉，提高作文文采，素養(yǎng)。使學(xué)生真正的讓寫作成為愛好，并且讓愛好幫助成長。

《童心圓同步系列教材》

體系完善，緊跟教學(xué)實(shí)際。叢書涵蓋人教版各個(gè)單元習(xí)作園地的習(xí)作練習(xí)題目，并結(jié)合各大語文版本進(jìn)行延伸和拓展。詳解每一個(gè)作文題目，全方位提供寫作技巧，擴(kuò)寬學(xué)生思維。每課欄目設(shè)置由淺入深，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，從始至終，達(dá)到最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。

《童心圓悅讀樂寫課程》

情境感悟，豐富感知。以生活展示、實(shí)物演示、圖畫再現(xiàn)、音樂渲染、表演體會(huì)、語言描繪等途徑優(yōu)化創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生全方位、多角度、深層次感受美，聯(lián)想美，憧憬美，領(lǐng)悟美。通過情境渲染，啟發(fā)心智，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成閱讀興趣，豐富學(xué)生的人文感知。

童心圓快樂公司介紹：

童心圓文化傳播有限公司總部位于美麗的江城——武漢，成立于2009年12月4日，是一家專門從事小學(xué)生作文教育培訓(xùn)、項(xiàng)目研發(fā)和市場推廣的教育機(jī)構(gòu)。自成立以來，公司依靠強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)理念和全新的教學(xué)體制，不斷整合優(yōu)秀的教育資源，為加盟校與學(xué)生提供全方位的教育服務(wù)，致力打造國內(nèi)最優(yōu)秀的作文課外培訓(xùn)品牌。

童心圓武漢總部秉承“讓作文成為愛好，讓愛好幫助成長”作文教學(xué)的理念，獨(dú)家研發(fā)出了“童心圓快樂情境作文”“童心圓快樂情境作文同步系列”等教材。我們所研發(fā)的教材從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以興趣為著力點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，帶領(lǐng)課前詞語熱身、課內(nèi)游戲互動(dòng)，逐步積累口頭作文，讓學(xué)生有話可說、有話可寫，能夠?qū)懗鲇袀€(gè)性、有創(chuàng)意的文章。

發(fā)展歷程：

2009年7月1日，教研團(tuán)隊(duì)正式成立，進(jìn)入籌劃研究階段。

2009年8月15日，問卷調(diào)查正式確定使用“童心圓”的名稱。

2009年9月13日，童心圓快樂情境作文研究開始正式立項(xiàng)，進(jìn)入全面研究，測試階段。

2009年12月4日，武漢童心圓文化傳播有限公司在武漢工商局成功備案注冊成立。

2010年1月10日，《童心圓快樂情境作文》觀察提高篇問世。

2010年3月1日，童心圓首屆作文教師培訓(xùn)于武漢舉行，標(biāo)志著童心圓情境作文教學(xué)法開始正式走向市場。

2010年4月，山東省東平縣童心圓培訓(xùn)中心成立，第二屆童心圓作文教師培訓(xùn)在武漢舉辦。

2010年5月25日，第三屆童心圓作文教師培訓(xùn)。

2011年3月，《童心圓快樂情境作文》全系教材開發(fā)完成，并推向市場。

2011年5月，“感恩父愛”作文大賽成功組織，

2012年2月，《童心圓快樂情境作文》開啟同步系列作文項(xiàng)目研究。

2013年5月，首屆“童心圓杯”作文大賽圓滿舉辦，《首屆“童心圓杯”獲獎(jiǎng)作文集》問世。

2013年6月，《童心圓快樂情境作文同步系列》教材研發(fā)完成，并成功推向市場，收到廣大師生的一致好評(píng)。

2014年5月，第二屆“童心圓杯”作文大賽勝利舉辦，并發(fā)行《第二屆“童心圓杯”獲獎(jiǎng)作文集》。

2015年5月，第三屆“童心圓杯”作文大賽舉辦，獲得眾多分校的支持與認(rèn)可，并發(fā)行《第三屆“童心圓杯”全國作文大賽獲獎(jiǎng)作文集》。

2015年10月，《童心圓初中系列》教材發(fā)行，并全面推廣發(fā)行使用，并取得較好反響。

2016年5月，第四屆《童心圓杯》作文大賽舉辦，并加大獲獎(jiǎng)人數(shù)以及提高獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值，取得了階段性成功，發(fā)行《第四屆“童心圓杯”全國作文大賽獲獎(jiǎng)作文集》。

2016年10月，推出并試行《拼音教材》，幼小銜接，進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模。

2016年12月，年終師訓(xùn)大會(huì)舉辦，全國各地約100所分校參加。參加的分校老師積極努力，在此次師訓(xùn)會(huì)中，以江蘇省姜堰市分校、廣東省深圳市寶安區(qū)分校、湖南省武岡市分校、湖北省棗陽市分校為代表的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，以突出成績，斬獲童心圓先進(jìn)示范校。

2017年5月，又迎來了第五屆全國“童心圓杯”中小學(xué)生作文大賽，同時(shí)發(fā)行《第五屆“童心圓杯”全國作文大賽獲獎(jiǎng)作文集》。今年賽制改革，讓更多的學(xué)生作品刊登作文集，同時(shí)增加更多榮譽(yù)性獎(jiǎng)杯、證書。各個(gè)分校積極參與熱情高漲

2017年8月，年中新教師師訓(xùn)會(huì)勝利舉行，總部專為來自全國各地的30余所新進(jìn)分校而舉行。通過為期5天的培訓(xùn)，從課堂到管理再到招生，一系列的培訓(xùn)，讓所有新進(jìn)分校迅速找到定位，為即將迎來的秋季招生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2017年10月，研發(fā)新課程體系《專項(xiàng)訓(xùn)練》，專門解決學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的問題點(diǎn)、難點(diǎn)。

2018年3月份，童心圓《專項(xiàng)訓(xùn)練》正式問世，并取得了極大反響和一致好評(píng)。

2018年7月，年中新教師師訓(xùn)會(huì)勝利舉行，總部專為來自全國各地的100余所新進(jìn)分校而舉行。通過為期5天的培訓(xùn)，從課堂到管理再到招生，一系列的培訓(xùn)，讓所有新進(jìn)分校迅速找到定位，為即將迎來的秋季招生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2018年10月，《俏筆頭硬筆書法》課程籌備就緒，為所有分校打開新的大門。

2019年1月，年終峰會(huì)成功舉辦，來自全國各地的200多個(gè)校長歡聚一堂，分享促進(jìn)。

2019年3月，《俏筆頭硬筆書法》首冊教材問世，同時(shí)組織全國各地分校進(jìn)行推廣及培訓(xùn)，也取得了傲人的成績。

2019年8月，年中教師師訓(xùn)會(huì)勝利舉行，總部專為來自全國各地的180余所新進(jìn)分校而舉行。通過為期4天的培訓(xùn)，從課堂到管理再到招生，一系列的培訓(xùn)，讓所有新進(jìn)分校迅速找到定位，為即將迎來的秋季招生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2019年10月，《童心圓專項(xiàng)訓(xùn)練遣詞》《童心圓專項(xiàng)訓(xùn)練詞語》正式推出。

2019年11月，童心圓擴(kuò)大規(guī)模，購置600平寫字樓，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步擴(kuò)大，在服務(wù)和推廣方面再次打下堅(jiān)硬基石。

2020年1月，新加盟校參加總部年終最后一次師訓(xùn)，讓新開分校的老師熟悉課程體系，掌握上課技巧和方法，學(xué)習(xí)如何寫教案和備課。

2020年2-4月，疫情期間，總部為分校一起共同抗疫。教學(xué)部每周在線線上課程，市場部積極開展《團(tuán)結(jié)一致，共同抗疫》《不忘初心，砥礪前行》等課程。

2020年5月，截止到目前為止，全國分?？倲?shù)600余家。

迄今為止，童心圓加盟校總述已達(dá)600余家，并逐步擴(kuò)張，在未來的日子里，總部將與所有分校風(fēng)雨同行，共同進(jìn)退！同時(shí)會(huì)不斷提升服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)分校的管理，使每一所我們的分校都能壯大。

六大支持培訓(xùn)支持

★總部平均每月5天以上各種培訓(xùn)，高密度、高強(qiáng)度覆蓋；

★全互動(dòng)式培訓(xùn)課程安排，理論實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合；

★遠(yuǎn)程互動(dòng)培訓(xùn)，時(shí)刻傳遞最新師訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；

★獨(dú)有的教師成長進(jìn)階體系，激發(fā)教師熱情，打造全能金牌教師；

★加盟?？商崆吧暾?，由總部資深培訓(xùn)師到校進(jìn)行師訓(xùn)。

招生支持

★一年內(nèi)提供招生單頁設(shè)計(jì)模板不少于12個(gè)，廣告軟文不定期更新；

★專業(yè)策劃團(tuán)隊(duì)，每年分階段提供詳細(xì)市場招生推廣運(yùn)作方案；在總部成熟招生模式體系下，根據(jù)加盟校當(dāng)?shù)厍闆r，提供個(gè)性化招生方案；

★招生時(shí)節(jié)委派資深教師親臨支持公開課運(yùn)行；（提前申請）

★提供專業(yè)續(xù)班秘笈，從根本上鞏固學(xué)校生源，達(dá)到口碑營銷目的。

教學(xué)支持

★新教師上崗三個(gè)月教練式跟蹤輔導(dǎo)，幫助教師快速成長；

★總部提供與教材相配套的經(jīng)典教案，教師日常備課真實(shí)版本參考；

★每月定期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)議，探討日常教學(xué)中存在問題，并匯總上傳學(xué)習(xí)；

★總部定期提供最新教學(xué)教研成果和體系，確保引領(lǐng)行業(yè)前沿；

★總部組織舉行區(qū)域會(huì)課，分享和交流教學(xué)教研成果。

運(yùn)營支持

★協(xié)助加盟校選址和辦證，并提供教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等方面的成功模式以及涉及到的管理表格和文字材料；

★定期對(duì)中心進(jìn)行日常工作回訪支持、交流工作，一年內(nèi)不少于8次；

★提供全年365天QQ在線指導(dǎo)管理服務(wù)；

★每期提供加盟?！巴膱A作文報(bào)”設(shè)計(jì)，由總部提供模板并協(xié)助印刷制作；

★童心圓官方網(wǎng)站提供信息、學(xué)生習(xí)作等發(fā)布，發(fā)布內(nèi)容需先遞交總部確認(rèn)。

活動(dòng)支持

★一年內(nèi)可執(zhí)行中小型活動(dòng)策劃方案不少于6個(gè)，可執(zhí)行大型活動(dòng)策劃方案2個(gè)，大型活動(dòng)策劃方案視情況可派負(fù)責(zé)人至中心當(dāng)?shù)噩F(xiàn)場支持；

★日常運(yùn)作各類公開課活動(dòng)方案，有效提升知名度；

宣傳支持

★每年全國作文大賽不少于1次；

★與知名報(bào)社等機(jī)構(gòu)合作，定期舉辦各類室內(nèi)和戶外大賽，全方位提升品牌知名度、美意度。

★每年定期在各搜索平臺(tái)、總部官方自媒體、各大媒體投放廣告，支持學(xué)校運(yùn)作。

（一）、加盟條件：

1、有志于品牌作文教育事業(yè)的民辦學(xué)?；騻€(gè)人創(chuàng)業(yè)者。

2、具有創(chuàng)業(yè)激情及敬業(yè)精神。

3、有一定的管理能力。

（二）、加盟分校享有以下權(quán)利：

1、總校的名稱使用權(quán)。

2、童心圓情境作文教法及童心圓快樂情境作文與閱讀教材及教案使用權(quán)。

3、享有總校全套VI系統(tǒng)和由總校統(tǒng)一制作的宣傳及教學(xué)用品的使用權(quán)。

4、享有總校提供的信息共享平臺(tái)。

5、師資培訓(xùn)。

6、學(xué)校及教學(xué)管理指導(dǎo)、市場招生策劃指導(dǎo)。

7、組織學(xué)生或教師參加總校統(tǒng)一組織的作文大賽、童心圓情境作文夏令營、小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)。

8、一級(jí)加盟分?？稍谝?guī)定區(qū)域發(fā)展二級(jí)加盟分校。

9、分校網(wǎng)站

（三）、加盟分校義務(wù)：

1、嚴(yán)格遵守加盟協(xié)議約定。

2、自覺維護(hù)童心圓快樂情境作文培訓(xùn)學(xué)校的信譽(yù)。

一、確立意向

通過各種形式了解童心圓作文，結(jié)合自身實(shí)際情況，在繼續(xù)深入溝通探討的基礎(chǔ)上，確定立項(xiàng)及合作意向。

二、考察調(diào)研

申請資料：通過與總部溝通，獲取教材（部分）、教案（部分）及童心圓作文相關(guān)資料進(jìn)行初步了解。

觀摩分校：在總部安排下，投資人可以就近到本地區(qū)的童心圓作文合作學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察。

考察總部：到總部進(jìn)行實(shí)地考察，全面了解童心圓作文的招生、教學(xué)、教研和師訓(xùn)等情況。

與教研部人員探討教研

與市場部人員談市場規(guī)劃和實(shí)際操作

談后續(xù)服務(wù)

三、合作洽談

考察結(jié)束后，與負(fù)責(zé)該區(qū)域經(jīng)理就合作事宜進(jìn)行洽談，探討合作形式及后續(xù)問題，確定合作。

四、簽訂合約

協(xié)議一式兩份，首簽時(shí)間一年，以后逐年續(xù)簽。

總部當(dāng)面簽約

遠(yuǎn)程郵寄簽約

其他形式簽約

五、正式授權(quán)

簽約后獲得總部授權(quán)牌匾，授權(quán)后，正式進(jìn)入服務(wù)程序！