助跑者教育通過早幼教品牌創(chuàng)建、管理體系升級，管理思路改變，管理制度落實，使早幼教機構(gòu)告別低效管理，達到現(xiàn)代化教育公司的飛躍，真正幫助從事早幼教事業(yè)的合作伙伴成就教育和財富的夢想！

助跑者商學(xué)院專家團隊由國內(nèi)知名連鎖品牌創(chuàng)始人與國際頂級教育機構(gòu)高管組成，幾十年的實戰(zhàn)運營管理與營銷經(jīng)驗為投資人提供標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、專業(yè)化的培訓(xùn)課程。以實用、實戰(zhàn)、實操著稱。幫助投資人系統(tǒng)化梳理早期教育行業(yè)的運營管理，真正幫助投資人實現(xiàn)教育與財富的雙重夢想；助跑者商學(xué)院專家團隊由國內(nèi)知名連鎖品牌創(chuàng)始人與國際頂級教育機構(gòu)高管組成，幾十年的實戰(zhàn)運營管理與營銷經(jīng)驗為投資人提供標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、專業(yè)化的培訓(xùn)課程。以實用、實戰(zhàn)、實操著稱。幫助投資人系統(tǒng)化梳理早期教育行業(yè)的運營管理，真正幫助投資人實現(xiàn)教育與財富的雙重夢想。

北京助跑者教育科技有限公司是國內(nèi)首家早幼教品牌私人定制公司。由知名連鎖早幼教品牌創(chuàng)始人與國際頂級教育機構(gòu)實戰(zhàn)專家共同創(chuàng)立，是國內(nèi)首家集早幼教品牌創(chuàng)建、教育管理咨詢，教育課程培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)，教育項目推廣于一體的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

助跑者早教教學(xué)方式：

1、六大教育理論支持

助跑者教育課程體系引入美國霍華德.加德納多元智能理論，美國愛爾斯博士感覺統(tǒng)合理論，皮亞杰認(rèn)知理論，意大利蒙臺梭利教育法，德國卡爾.奧爾夫音樂理論，美國妙事多音樂理論，并結(jié)合嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律開設(shè)課程；

2、階梯式教育

助跑者教育課程體系根據(jù)0-6歲嬰幼兒身心發(fā)展特點和敏感期特點將課程分階段、階梯式設(shè)置，為嬰幼兒不同階段的發(fā)展量身定制教學(xué)內(nèi)容；

助跑者早教

3、大小班課堂雙線并行

助跑者教育認(rèn)為，父母的教育觀、環(huán)境、八大智能的均衡發(fā)展是決定孩子早教教育的關(guān)鍵，小班制分齡課堂有助于孩子不同階段針對性的發(fā)展，大班制放式課堂則突出了環(huán)境體驗對孩子成長的幫助，小社會的創(chuàng)造更有效的提升孩子的適應(yīng)能力和社交能力發(fā)展；

4、3Q教育培養(yǎng)

人的成功因素中，20%取決于智商（IQ）發(fā)展，10%取決于逆境商（AQ）發(fā)展，80%則取決于情商（EQ）發(fā)展，面臨對人的生存能力越來越挑戰(zhàn)的今天，助跑者教育將3Q培養(yǎng)引入課程內(nèi)容中，有效提升孩子的綜合能力發(fā)展；

5、智慧父母課堂

家庭教育是一切教育的起源，父母是孩子早期家庭教育的實施者，父母的教育觀對孩子影響至關(guān)重要，而面對父母這個無培訓(xùn)、無考核的特殊職業(yè)，助跑者教育開設(shè)智慧父母課堂，幫助家長首先樹立科學(xué)育兒觀，掌握科學(xué)育兒法。

品牌優(yōu)勢特色介紹

家庭教育是一切教育的起源，父母是孩子早期家庭教育的實施者，父母的教育觀對孩子影響至關(guān)重要，而面對父母這個無培訓(xùn)、無考核的特殊職業(yè)，助跑者教育開設(shè)智慧父母課堂，幫助家長首先樹立科學(xué)育兒觀，掌握科學(xué)育兒法。

助跑者教育認(rèn)為，父母的教育觀、環(huán)境、八大智能的均衡發(fā)展是決定孩子早教教育的關(guān)鍵，小班制分齡課堂有助于孩子不同階段針對性的發(fā)展，大班制放式課堂則突出了環(huán)境體驗對孩子成長的幫助，小社會的創(chuàng)造更有效的提升孩子的適應(yīng)能力和社交能力發(fā)展。

助跑者教育除了給您提供專業(yè)市場培訓(xùn)和下園招生，我們還會根據(jù)您的中心為您制定專屬市場招生方案。同時我們每個月都會有專業(yè)的市場方案提供給您，讓您在運營中不再迷茫，保障生源。

1、六大教育理論支持

助跑者早教課程體系引入美國霍華德.加德納多元智能理論，美國愛爾斯博士感覺統(tǒng)合理論，皮亞杰認(rèn)知理論，意大利蒙特梭利教育法，德國卡爾.奧爾夫音樂理論，美國妙事多音樂理論，并結(jié)合嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律開設(shè)課程；

2、階梯式教學(xué)

助跑者早教課程體系根據(jù)0-6歲嬰幼兒身心發(fā)展特點和敏感期特點將課程分階段、階梯式設(shè)置，為嬰幼兒不同階段的發(fā)展量身定制教學(xué)內(nèi)容；

3、大小班課堂雙線并行

助跑者早教認(rèn)為，父母的教育觀、環(huán)境、八大智能的均衡發(fā)展是決定孩子早期教育的關(guān)鍵，小班制分齡課堂有助于孩子不同階段針對性的發(fā)展，大班制開放式課堂則突出了環(huán)境體驗對孩子成長的幫助，小社會的創(chuàng)造更有效的提升孩子的適應(yīng)能力和社交能力發(fā)展；

4、3Q教育培養(yǎng)

人的成功因素中，20%取決于智商（IQ）發(fā)展，10%取決于逆境商（AQ）發(fā)展，80%則取決于情商（EQ）發(fā)展，面臨對人的生存能力越來越挑戰(zhàn)的今天，助跑者早教將3Q培養(yǎng)引入課程內(nèi)容中，有效提升孩子綜合能力的發(fā)展；

5、智慧父母課堂

家庭教育是一切教育的起源，父母是孩子早期家庭教育的實施者，父母的教育觀對孩子的影響至關(guān)重要，而面對父母這個無培訓(xùn)、無考核、無證上崗的特殊職業(yè)，助跑者早教開設(shè)智慧父母課堂，幫助家長首先樹立科學(xué)育兒觀，掌握科學(xué)育兒法。

1、對早教事業(yè)有一定經(jīng)驗或者充滿熱忱，接受和認(rèn)可助跑者早教的個人和單位；

2、擁有閑散資金，投資能力的個人和單位；

3、具有公司法人資格或者能夠取得辦學(xué)資格的個人或者單位；

4、有一定教學(xué)經(jīng)驗，想繼續(xù)深造，提升各個綜合能力的個人；

5、認(rèn)同助跑者早教的經(jīng)營理念，并認(rèn)可助跑者早教的個人和商家；

6、已經(jīng)擁有一定的教學(xué)場所、設(shè)施及師資隊伍

7、擁有超前意識，敢拼敢嘗試的，社會創(chuàng)業(yè)者；

8、關(guān)心幼兒早教事業(yè)，關(guān)心孩子健康成長，具有超前早教意識的孩子家長。

1、雙方溝通確定基本信息和合作意向。

2、到客戶投資區(qū)域進行實際調(diào)研（市場競爭，客戶需求，客戶群體，客戶消費習(xí)慣，競爭對手分析），出據(jù)調(diào)研報告確定市場定位及收費。

3、確定合作關(guān)系。

4、外派人員幫助投資者選址。

5、現(xiàn)場實際測量規(guī)劃功能區(qū)域。

6、設(shè)計裝修出具整體裝修設(shè)計方案及整體預(yù)算。

7、協(xié)助投資者招聘。

8、確定市場招生方案。

9、幫投資者培訓(xùn)老師。

10、培訓(xùn)投資者基礎(chǔ)管理技能和市場營銷基礎(chǔ)知識。后續(xù)會每月都會有相應(yīng)的培訓(xùn)。

11、外派市場人員到場支持招生。

12、協(xié)助開業(yè)指導(dǎo)。

13、教案 運營手冊及各類表格的導(dǎo)入。