維度積木少兒編程教育培訓體系，源自MIT(麻省理工學院)Mitch Resnick教授帶領(lǐng)的“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)關(guān)于少兒編程平臺的設(shè)計思路，借鑒其scratch少兒編程平臺功能設(shè)計，由珠海奇可教育自主開發(fā)的中文版少兒編程工具。

珠海奇可教育咨詢有限公司是一家專業(yè)從事少兒計算機培訓的教育機構(gòu)。公司擁有一支經(jīng)驗豐富、實力強大的研發(fā)團隊，自主開發(fā)了一款維度積木少兒編程工具平臺（英文名稱為“WitProgram”）公司邀請了一批擁有豐富的實際教學經(jīng)驗和致力于教學研究的顧問團隊，探討出了以“寓教于樂”為宗旨，以“創(chuàng)新意識、邏輯思考、體系化思維”為教學核心的具有現(xiàn)代特色的課程體系。

WitProgram少兒編程平臺是珠海奇可教育咨詢有限公司借鑒美國麻省理工學院米切爾.瑞斯尼克教授研發(fā)的國際主流模式“可編程式積木”而設(shè)計開發(fā)，是國內(nèi)第一款全自主的適應國內(nèi)兒童的專業(yè)少兒編程軟件。目前，在全球已經(jīng)有超過10000萬的兒童接受過積木式編程教育，自2014--2016年，英國、新加坡、日本、韓國、等國家將少兒計算機編程列入必修課程，自小學一年級開始，小朋友們就必須學習編程。由此可見，少兒計算機編程教育在國內(nèi)的推廣和普及勢在必行！

在維度積木少兒編程平臺上，孩子們結(jié)合8-15歲獨有的開放式邏輯思維模式，通過專業(yè)老師的引導，讓他們能夠使用封裝了程序的積木，創(chuàng)造出經(jīng)過他們創(chuàng)意構(gòu)思、合理安排下獨一無二的作品。讓抽象與概括、分析與綜合、歸納與演繹的邏輯思維在這個過程中無形地融入他們的思維。少兒編程的初衷并不是要讓兒童學會如何編寫代碼，也并不以培養(yǎng)未來工程師為最終目的。少兒編程的理念旨在希望在計算機的迅猛發(fā)展下，孩子們能夠正確理解和利用手上的電子工具。

在越來越多家長抱怨電子產(chǎn)品麻痹了他們孩子的大腦、傷害了孩子的眼睛的今天，我們希望通過少兒編程改變這個觀念。孩子面對手中的電子產(chǎn)品，不再是被動的接受，變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)造。少兒編程在國外已發(fā)展有將近十年的時間，但是在國內(nèi)尚未成型，歸咎其原因在于沒有一體化的軟件、課程、教材，由此，我們帶來了維度積木少兒編程教育。

維度積木品牌大事記：

1968年MIT(麻省理工學院)西蒙?佩伯特（Seymour Papert）教授主持開發(fā)的LOGO(源自希臘文，原意為思想)語言正式推出,它通過“繪圖”的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教于樂的教學方式。

2003年西蒙?佩伯特（Seymour Papert）教授的學生米切爾·瑞斯尼克(Mitch Resnick)教授帶領(lǐng)的“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)啟動少兒編程平臺的開發(fā)工作。

2007年米切爾·瑞斯尼克(Mitch Resnick)教授帶領(lǐng)的“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)開發(fā)完成第一款積木式少兒編程工具平臺。

2008年MIT的Scratch團隊舉辦了第一次的全球Scratch社群聚會「Scratch MIT」，約有300位老師、研究學者、軟體開發(fā)者前來參與。

2010年少兒編程平臺正式進入中國。

2012年愛沙尼亞將少兒編程課程編入教學計劃。

2014年英國將少兒編程課程編入小學正式課程。

2014年新加坡將少兒編程課程編入小學正式課程。

2014年7月維度積木平臺啟動研發(fā)。

2015年3月維度積木少兒編程平臺WitProgram1.0完成開發(fā)。

2015年4月維度積木少兒編程體系P1-P6課程體系確立并啟動教學研發(fā)。

2015年6月第一個教學點于珠海鳳凰北建立。

2015年7月珠海總部開辦3個實驗班級，共計25名小朋友參加【維度積木】課程培訓。

2015年7月啟動與北京理工大學珠海分部計算機學院合作項目。

2015年8月維度積木少兒編程教育網(wǎng)站啟動建設(shè)。

2015年9月P1-P6全套教學體系推出。

2015年9月維度積木入駐珠海市青少年婦女兒童活動中心，擴大總部教學點實驗范圍。

2015年10月維度積木網(wǎng)站正式上線。

2015年10月全面啟動招商加盟。

現(xiàn)在，在維度積木課堂上，在我們專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，我們的學員操作著維度積木進行創(chuàng)作，從基礎(chǔ)到深入不斷進階；在課堂之外，學員在我們的網(wǎng)站上發(fā)布作品，與志同道合的小伙伴切磋交流。此刻，我們可以說，我們真的做到了將少兒編程這個學習項目帶給了中國兒童，未來，我們也將繼續(xù)努力，不負大家對我們的期待和支持。

維度積木品牌加盟優(yōu)勢：

1、市場支持

品牌定位支持：打造國內(nèi)少兒編程教育第一品牌。

網(wǎng)站建設(shè)支持：提升品牌形象，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

搜索引擎優(yōu)化：生態(tài)式解決方案，提高網(wǎng)站自然排名。

地毯式廣告推廣：寬領(lǐng)域廣告覆蓋，區(qū)域性定位推廣。

2、教學支持

健全課程體系支持：成長式多階（P1-6）課程體系，專為7-15歲兒童量身定制。

一體化的教材支持：提供自主編制的教材資料，與課程完美融合。

一對多的課件支持：一個課程多個課件支撐，達最佳教學效果。

豐富教學資源支持：共享先進的教學資源，與你共同進步。

3、營銷支持

優(yōu)質(zhì)的宣傳資料支持：提供定期更新的全國統(tǒng)一宣傳資料，從文案到設(shè)計。

高效的科學營銷方法：精細化營銷方法及策略，從習得到實戰(zhàn)。

全能的營銷人才培養(yǎng)：系統(tǒng)全面的高能營銷培養(yǎng)，從個人到團隊。

4、研發(fā)支持

安全——可全面防范盜版軟件的風險。

靈活——人性化的界面設(shè)計，實現(xiàn)人機交互靈活直觀。

優(yōu)化升級——專業(yè)技術(shù)團隊支撐，工具平臺可隨課程設(shè)計進行升級。

5、運營支持

一步到位的建校支持：提供選址、裝修風格、設(shè)備采購、市場定位、人才組建的科學建議參考服務。

人性化科學管理支持：提供教學、行政管理等日常經(jīng)營咨詢服務。

多層次的招生支持：提供各階段校區(qū)營銷招生策劃方案及營銷培訓手冊。

多渠道的活動支持：提供不同階段的活動策劃方案，增加地區(qū)品牌影響力。

6、培訓支持

資格教師認證培訓：實施認證人才培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)專業(yè)【W(wǎng)P認證培訓師】。

各崗位人才培訓：提供包括市場專員、課程顧問等各崗位人才專業(yè)培訓。

持續(xù)性遠程培訓支持：12小時不間斷遠程培訓支持，解疑無需等待。

1、具有獨立民事責任行為的企業(yè)組織或中國公民個體。

2、認同公司的經(jīng)營管理理念和發(fā)展目標。

3、具有一定的經(jīng)齊基礎(chǔ)，能滿足開店所需要的最低費用。

4、在本地擁有良好的商鋪資源，滿足加盟店建店標準。

5、接受總部的管理和監(jiān)督，不違反加盟合同。

6、有良好的信譽和資信水平，有一定的經(jīng)營管理能力和社會資源。

7、具有長期合作的意愿，有一定的經(jīng)商經(jīng)驗和對市場有良好的判斷能力。

1、投資咨詢：投資者以電話、傳真、網(wǎng)上留言等方式向總部專業(yè)的投資顧問咨詢相關(guān)合作事項，索取有關(guān)資料。

2、實地考察：投資者到總部所在地進行項目考察，并與總部工作人員進行業(yè)務交流。

3、資格審核：總部對投資者進行審核。確認投資者的合作資格。

4、簽訂合同：雙方確認考察結(jié)果無爭議，正式簽訂合同。

5、繳納費用：投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關(guān)的費用。

6、總部培訓：總部安排投資者進行技術(shù)培訓，培訓合格后頒發(fā)授權(quán)銅牌。

7、店面裝修：總部為加盟者提供裝修指導，與設(shè)計指導。

8、開業(yè)：總部持續(xù)關(guān)注加盟者的經(jīng)營情況，并給予經(jīng)營指導與幫助。