音樂(lè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷提升：我國(guó)藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模從2008年的64億元不斷提升至2015年的462億元，年均復(fù)合增速32.62%，預(yù)計(jì)2018年整體藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò)800億元。其中音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到114億元，占到了中國(guó)藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模的28.5%。

隨著社會(huì)化“大音樂(lè)”時(shí)代的來(lái)臨，無(wú)論從人才的培養(yǎng)，整個(gè)社會(huì)文化環(huán)境的熏陶方面來(lái)講，有望最先受益的均是基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，85%以上的城市家長(zhǎng)至少為孩子報(bào)了一門(mén)藝術(shù)培訓(xùn)課程，有接近40%的家長(zhǎng)報(bào)了兩門(mén)以上。

國(guó)際玫苓打擊樂(lè)系統(tǒng)秉持「音樂(lè)」就是一種最好的Holistic（全人）教育，在音樂(lè)學(xué)習(xí)的王國(guó)里能力的培養(yǎng)比音樂(lè)本身更重要，本能的養(yǎng)成才是孩子未來(lái)在社會(huì)生存的競(jìng)爭(zhēng)力，以打擊樂(lè)為媒介。

提升孩子們的音樂(lè)五覺(jué)：五覺(jué)指的就是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、肌肉關(guān)節(jié)覺(jué)，給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)與刺激，便能增進(jìn)孩子們的理解力、記憶力、反應(yīng)力、專注力及協(xié)調(diào)力。

在音樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)也強(qiáng)調(diào)「音樂(lè)教學(xué)」與「人格教育」并重，除了樂(lè)理知識(shí)外，更將人格教育導(dǎo)入課程之中，藉由團(tuán)班式的模仿學(xué)習(xí)，建立孩子的人際互動(dòng)關(guān)系，開(kāi)拓孩子的學(xué)習(xí)視野。循序漸進(jìn)的讓孩子了解自己、找到自己的優(yōu)勢(shì)，更懂得如何去欣賞別人。讓玫苓成為用打擊樂(lè)培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖的音樂(lè)學(xué)院是玫苓的教學(xué)理念。

國(guó)際玫苓打擊樂(lè)創(chuàng)始于西年1992年，是集課程開(kāi)發(fā)與音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)于一體，經(jīng)營(yíng)2-18歲以上的打擊器樂(lè)教學(xué)（包括木琴、馬林巴、鐵琴、邦哥鼓、康加鼓、非洲鼓、爵士鼓等超過(guò)40種以上樂(lè)器），擁有六大國(guó)際認(rèn)證課程。

國(guó)際玫苓打擊樂(lè)是亞洲地區(qū)唯一通過(guò)英國(guó)權(quán)威ITA國(guó)際組織ISO9001認(rèn)證，匯聚音樂(lè)美學(xué)與完整人格兼具的國(guó)際優(yōu)質(zhì)教學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)足跡已遍及臺(tái)灣、美國(guó)、日本、新加坡、馬來(lái)西亞、維也納、奧地利等多個(gè)國(guó)家及地區(qū)，2015年由臺(tái)灣正式進(jìn)入中國(guó)大陸。

國(guó)際玫苓打擊樂(lè)品牌創(chuàng)立的25年來(lái)，一群執(zhí)著音樂(lè)教育，理念一致的事業(yè)伙伴憑借扎實(shí)音樂(lè)基礎(chǔ)與國(guó)際擊樂(lè)大師Chalo Eduardo的全力指導(dǎo)，完美的將西方優(yōu)勢(shì)與中方的觀念相結(jié)合，取其精華去蕪存菁，創(chuàng)設(shè)出一套真正適合亞洲人的音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)，希望它能為孩子建立自信，樹(shù)立正確價(jià)值觀。

國(guó)際玫苓打擊樂(lè)用教育的底，來(lái)為孩子奠基圓融寬廣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，底子厚，不論孩子日后到底選擇那一條路，都能悠游自得，理性與感性平衡發(fā)展。

2015年，品牌總監(jiān)Sherry老師將這套完善的教學(xué)系統(tǒng)引入中國(guó)，國(guó)際玫苓打擊樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)承續(xù)Holistic（全人）音樂(lè)的經(jīng)營(yíng)理念，帶著超過(guò)10年以上教齡的師資團(tuán)隊(duì)及合法立案的教室設(shè)備，為中國(guó)孩子提供更好的教學(xué)環(huán)境保駕護(hù)航，繼續(xù)努力造福更多孩子，讓其發(fā)光發(fā)亮！

國(guó)際玫苓打擊樂(lè)是亞洲地區(qū)唯一通過(guò)英國(guó)權(quán)威ITA國(guó)際組織ISO9001認(rèn)證，匯聚音樂(lè)美學(xué)與完整人格兼具的國(guó)際優(yōu)質(zhì)教學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)足跡已遍及臺(tái)灣、美國(guó)、日本、新加坡、馬來(lái)西亞、維也納、奧地利等多個(gè)國(guó)家及地區(qū)，2015年由臺(tái)灣正式進(jìn)入中國(guó)大陸。

Holistic玫苓全人音樂(lè)加盟優(yōu)勢(shì)：

A、受眾面廣易招生：5階專業(yè)音樂(lè)課程滿足2歲-成人不同年齡段的音樂(lè)學(xué)習(xí)需求，更有利于招生數(shù)量提升。

B、團(tuán)班授課價(jià)值高：以團(tuán)班授課培養(yǎng)多聲部合奏能力，培養(yǎng)孩子合群性，單小時(shí)課程消耗價(jià)值同比增加200%以上。

C、多元樂(lè)器回報(bào)好：40種以上樂(lè)器學(xué)習(xí)，豐富多元化的選擇，從課程到樂(lè)器的零售，多種經(jīng)營(yíng)方式提升投資回報(bào)率。

D、注重基礎(chǔ)學(xué)期長(zhǎng)：故事與游戲方式培養(yǎng)節(jié)奏與線譜的認(rèn)知到多種樂(lè)器駕馭，平均超過(guò)4年校區(qū)學(xué)習(xí)周期，吸附能力強(qiáng)。

Holistic玫苓全人音樂(lè)加盟保障：

1、保障合作區(qū)域內(nèi)獨(dú)家經(jīng)營(yíng)權(quán)利。

2、提供全方位系統(tǒng)自主研發(fā)課程教案及音響素材。

3、協(xié)助打造專業(yè)音樂(lè)培訓(xùn)教室。

4、專業(yè)的教室空間規(guī)劃器材的采購(gòu)輔導(dǎo)教材教具販?zhǔn)邸?/p>

5、推薦專業(yè)師資陣容及專業(yè)系統(tǒng)講師訓(xùn)練。

6、督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)駐店協(xié)助門(mén)店籌備與招生加快進(jìn)入運(yùn)營(yíng)軌道。

1. 認(rèn)同Holistic品牌及文化；

2. 有一定資金實(shí)力，有開(kāi)展各種市場(chǎng)活動(dòng)的能力；

3. 有能力、有責(zé)任心、有毅力的創(chuàng)業(yè)者；

4. 擁有或能組織一定規(guī)模穩(wěn)定的專業(yè)團(tuán)隊(duì)；

5. 管理者具備對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的預(yù)估、協(xié)調(diào)、掌控能力；

6. 最好擁有一定高端客戶資源或媒體資源；

7. 熱愛(ài)兒童教育事業(yè)，能親自參與籌備。

1.提交審核：填寫(xiě)申請(qǐng)后接受品牌的資質(zhì)審核，通過(guò)后進(jìn)行合作細(xì)節(jié)洽談。

2.市場(chǎng)調(diào)研：審核資質(zhì)通過(guò)后遞交保證金，總部派人到當(dāng)?shù)乜疾焓袌?chǎng)并初步選址。

3.達(dá)成合作：簽訂聯(lián)營(yíng)合同，開(kāi)始公司注冊(cè)、選址、裝修。

4.門(mén)店開(kāi)業(yè)：總部裝修驗(yàn)收合格，出開(kāi)業(yè)策劃方案；指派輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行大型開(kāi)業(yè)銷。